روزنامه آفتاب یزد
1400/03/26
آموزش و پرورش به گزارش آفتاب یزد
آفتاب یزد _ گروه اجتماعی: چندی پیش بنا بر اعتراض مخاطبین مبنی بر سخت بودن سوالات امتحانات نهایی در شرایط کرونایی در این صفحه مطلبی با عنوان ناسازگاری سوالات امتحانی با آموزش کرونایی منتشر شد که در این گزارش ضمن بازتاب نظر والدین و دانش‌آموزان، کارشناسان آموزشی و مشاوران تحصیلی نیز بر سخت بودن سوالات امتحانات نهایی تاکید داشتند.ضمن تقدیر از پاسخگویی مسئولین در ادامه پاسخ مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش به مطلب روزنامه آفتاب یزد را خواهید خواند.در پاسخ به مطلب مندرج در آن روزنامه به تاریخ 03/03/1400 باعنوان: «ناسازگاری سوالات امتحانی با آموزش کرونایی» پاسخ مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش، جهت استحضار ارسال می شود.با استناد به مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش و بر اساس شیوه نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم سال تحصیلی1400-1399، امتحانات پایه‌های نهم و دوازدهم به صورت حضوری برگزار شدکه با توجه به شرایط ناشی از شیوع بیماری کرونا و محدودیت‌های ناشی از آموزش‌های غیر حضور دانش‌آموزان، به ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها اختیار داده شد در برگزاری امتحانات پایه نهم به صورت هماهنگ استانی یا منطقه‌ای برنامه ریزی و اقدام نمایند، لذا این امتحانات در محل مدرسه دانش‌آموزان و با سوالاتی که طراحی آنها بر اساس بارم‌بندی وضعیت قرمز شیوع بیماری کرونا، حذفیات اعلام شده توسط سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و اقتضائات محلی از نظر وضعیت آموزشی، طراحی شده، در شرایط یکسان و برابر در سطح استان یا منطقه برگزار شدند؛ بنابراین تا حد امکان سازگاری میان امتحانات و آموزش کرونایی فراهم شده و بررسی عملکرد دانش‌آموزان در این امتحانات نیز موید وضعیت مطلوب در این زمینه بوده است. امتحانات نهایی پایه دوازدهم نیز با سوالاتی که براساس بارم‌بندی وضعیت قرمز در شرایط شیوع بیماری کرونا، جدول حذفیات سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و وضعیت آموزش در تمام نقاط کشور طراحی شده، انجام شد.
