روزنامه فرهیختگان
1397/07/04
۳ جریان اصلی ایده دانشگاه
اگر به تاثیر اندیشهها و نظریات در واقعیتهای رخداده در عرصه دانشگاهی کشور اعتقاد داشته باشیم، در این صورت نقش کتاب بهعنوان بستر اصلی تبیین و توضیح منسجم دیدگاههای اندیشمندان ایرانی حوزه دانشگاهپژوهی و مطالعات آموزشعالی برجسته میشود. این نظریات در دو سه دهه اخیر تاثیراتی بر ساختار و محتوا و چشماندازهای آموزشعالی ایران داشته است. البته هر اندیشمند و پژوهشگر در چارچوب کتابی ممکن است دیدگاه خاص خود را مطرح کند، اما فقط سه جریان – همانگونه که در یادداشتهای گذشته نگارنده آمده است- توانستهاند تبدیل به جریان فکری پررنگ و با تاثیرگذاری جدی شوند. جریان اول مکتب دانشکده اقتصاد و مدیریت است. این جریان بیشتر تاکید بر تجاریسازی، ارتباط صنعت و دانشگاه، پارکهای علم و فناوری و مراکز رشد و کارآفرینی، نظام زنجیره نوآوری و حاکمیت عرضه و تقاضا در پژوهش و امثال آن دارد. جریان دوم مکتب دانشکده علوم اجتماعی است. این جریان بر اهمیت نگاه انتقادی به تجاریسازی و دانشگاه پولی، استقلال دانشگاه و حاکمیت فرآیندهای دموکراتیک و دانشگاه اجتماعی، آموزش رایگان، عدالت آموزشی و نقد کالاییسازی تاکید دارد. جریان سوم مکتب دانشکده علم و دین است. این جریان نیز بر تاثیر وحدت حوزه و دانشگاه، بومیسازی و اسلامی شدن علم، فرهنگ و تمدن غنی ایرانی و اسلامی و سنتهای تامین مالی اسلامی تاکید دارد. البته همه کتابهای منتشرشده این عرصه در سه جریان فوق قابل قرارگیری نیستند، اما سعی خواهیم کرد برخی از مهمترین آثار این جریانات را معرفی کنیم. دانشکده علم و دین جامعهشناسی معرفت و علمنویسنده: حمید پارسانیا
ناشر: سازمان تبلیغات اسلامی
سال انتشار: 1385 جامعهشناسی معرفت و علم
نویسنده: حمید پارسانیا
ناشر: سازمان تبلیغات اسلامی
سال انتشار: 1385 ارزیابی انتقادی نهاد علم
نویسنده: عماد افروغ
ناشر: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
سال انتشار: 13954 از علم سکولار تا علم دینی
نویسنده: مهدی گلشنی
ناشر: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
سال انتشار: 1385 یک رویا و دو بستر: تنشزدایی از دانشگاه و علوم انسانی
نویسنده: خسرو باقری
ناشر: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
سال انتشار: 1396 وحدت حوزه و دانشگاه
نویسنده: علیرضا اعرافی
ناشر: موسسه فرهنگی- هنری اشراق و عرفان
سال انتشار: 1390 دانشکده علوم اجتماعی گاه و بیگاهی دانشگاه در ایران
نویسنده: مقصود فراستخواه
ناشر: نشر آگاه
سال انتشار: 139۶ نخبگان دانش: مشارکت یا مهاجرت؟
نویسنده: محمدامین قانعیراد
ناشر: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
سال انتشار: 139۶ علوم انسانی و اجتماعی در ایران
نویسنده: نعمتالله فاضلی
ناشر: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
سال انتشار: 139۶ روایتی از کلاسهای درس دانشگاهی
نویسنده: عباس کاظمی
ناشر: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
سال انتشار: 139۵ دانشگاهی که بود...
نویسنده: ناصر فکوهی
ناشر: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
سال انتشار: 139۶ دانشگاهی ایرانی (درآمدی بر جامعهشناسی آموزشعالی)
نویسنده: غلامرضا ذاکر صالحی
ناشر: کویر
سال انتشار: 1383 دانشکده اقتصاد و مدیریت آموزش عالی؛ چالشها و راهبردها
نویسنده: حمید شفیعزاده
ناشر: مجمع تشخیص مصحلت نظام
سال انتشار: 1391 دانشگاه کارآفرین، ارتباط دانشگاه، صنعت و جامعه
نویسندگان: محسن نیازی و محمد کارکنان نصرآبادی
ناشر: سخنوران
سال انتشار: 1389 درآمدی به بررسی عملکرد سیستمهای دانشگاهی
نویسنده: محمد یمنی دوزی سرخابی
ناشر: دانشگاه شهید بهشتی
سال انتشار: 1382 درآمدی بر توسعه آموزشعالی در ایران
نویسنده: نعمتالله عزیزی
ناشر: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
سال انتشار: 1385 کارآفرینی دانشآموختگان دانشگاهی
نویسنده: نسرین جزنی
ناشر: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
سال انتشار: 1386 گفتمان میانرشتهای دانش
نویسنده: علی خورسندی طاسکوه
ناشر: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
سال انتشار: 1387
پربازدیدترینهای روزنامه ها
سایر اخبار این روزنامه
دوست دارم سیروس مقدم فیلم «پایی که جا ماند » را بسازد
۳ جریان اصلی ایده دانشگاه
فروش نفت ایران با فشارآمریکا به صفر نخواهد رسید
تهدید مقابل تهدید
FATF و حاشیههای تمامنشدنی
درباره گزارش جریانشناسی گرانترین مدارس تهران
درآمد ۲ هزار میلیارد تومانی از صادرات گوجه
درباره گزارش جریانشناسی گرانترین مدارس تهران
تهدید مقابل تهدید

