بستر حفظ نخبگان را در جامعه فراهم نکردهایم
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به فرار مغزها گفت: «ما فکر میکنیم فرار مغزها به دلیل گرایش جوانان به غرب است؛ دل آنها با ایران است. ما بستر حفظ این نخبگان را در جامعه فراهم نکردهایم.»
حجتالاسلاموالمسلمین عبدالحسین خسروپناه با تاکید بر اولویتبخشی به ارتقای فرهنگ عمومی بیان کرد: «مقام معظم رهبری توجه اساسی به بخش آموزش و پرورش که در دوره قبل مورد غفلت قرار گرفت، پیگیری اجرای نقشه مهندسی فرهنگی و تکمیل اسناد و برنامهبخشی به آن با اولویت سینما، تئاتر، نمایش خانگی (موسیقی، ادبیات، رمان) را به شورای عالی سپردهاند. ایشان همچنین به برنامهریزی موثر در زمینه رشد و ارتقای شأن، منزلت و کرامت زنان و رواج فرهنگ حجاب و عفاف بهویژه در میان جوانان کشور، سیاستگذاری برای حفظ پیشتازی ایران در عرصه علم و فناوری در منطقه و ارتقای رتبه کشور در جهان تأکید دارند.»
خسروپناه با بیان اینکه حکمرانی سه ساحت سیاستگذاری، تنظیمگری و تصدیگری دارد، ادامه داد: «بخش قابل توجهی از تنظیمگری علم و فناوری را مجلس انجام میدهد. تنظیمگری یعنی قانونگذاری، ساختارسازی و گفتمانسازی و تحقق قوانین، رصد، ارزیابی، نظارت و اصلاح قوانین است. قوه مجریه آییننامههای اجرایی را مینویسد. اما زمانی که شورای عالی قرارگاه شد، هدایتگری مجلس و قوه مجریه را در تنظیمگری باید بهعهده بگیرد.»
او اضافه کرد: «البته سیاست کف عملیات نیست، بلکه سقف عملیات است و باید به قوانین و آییننامه تبدیل شود. تکلیف دستگاهها مشخص و گاهی ساختارها اصلاح شود. یکی از عناصر مهم فرایند حکمرانی ساختارسازی است.»
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تاکید بر نگاه امام(ره) به دانشگاه گفت: «دانشگاه از نظر امام (ره) مرکز سعادت و در مقابل شقاوت یک ملت است و سرنوشت ملت را تعیین میکند. دانشگاه خوب یک ملت را سعادتمند میکند. امام تصریح دارد که دانشگاه مرکز انسانسازی است و حضرت آقا تصریح میکند که مرکز تمدنسازی است. چون شرط تمدنسازی، همان انسانسازی است.»
خسروپناه با طرح این سوال که چه دانشگاهی میتواند تمدنساز باشد؟ اضافه کرد: «دانشگاهی اینگونه است که نقش در حکمرانی به معنای سیاستگذاری، تنظیمگری و تصدیگری داشته باشد و بتواند سه رکن حکمرانی را تأمین کند. چه دانشگاهی میتواند این را تأمین کند؟ دانشگاهی که آموزش، پژوهش و مهارتمحور است. اینگونه، هم توان تربیت نخبگان را برای حل مساله و نظریهپردازی دارد، هم توان تربیت مدیران، حکمرانان کشور و فناوران را.»