تصمیم عجولانه آموزش و پرورش

محمد رضا نیک نژاد‪-‬ زمانی که آموزش و پرورش تصمیم گرفت سال تحصیلی جدید را در پانزدهم شهریور ماه به صورت حضوری آغاز کند به نظرم تصمیم عجولانه‌ای بود چرا که نسبت به اتفاقاتی که شاید بابت کرونا قرار است در آینده رخ دهد،
بی توجه بودند. به هر حال تمامی تصمیمات در همه عرصه‌ها به خاطر بیماری کرونا به عهده ستاد مقابله با کروناست. اما وزیر آموزش و پرورش شتاب زده و بدون آنکه به پیامدهای این مسئله توجه کند تصمیم گرفت که کلاس‌های حضوری دانش‌آموزان از پانزدهم شهریور ماه آغاز شود. مسئولین با توجه به مسائل روز به خصوص بیماری کرونا تصمیماتی را می‌گیرند و با توجه به اینکه ممکن است تغییراتی در روند این بیماری ایجاد شود، ممکن است تصمیمات شان
را عوض کنند اما در حال حاضر آنچه که
اهمیت دارد جان دانش‌آموزان و معلمان است. اگر خدای نکرده یک نفر از این دانش‌آموزان مبتلا شود ممکن است تعداد بی‌شماری را درگیر این بیماری کند از همین روست که ستاد مقابله با کرونا مخالفت خود را با این موضوع اعلام کرده است. اما از سوی دیگر عدم حضور دانش‌آموزان در مدرسه از لحاظ آموزشی آسیب‌های فراوانی را در پی خواهد داشت از همین رو ما باید به دنبال کاهش این آسیب باشیم. از روش‌های کاهش آسیب هم این است که تا جایی که می‌توانند ارتباط چهره‌ای را برقرار کنند. مثلا در شهرهای بزرگ و مدارس برند


چه دولتی و چه غیر دولتی که امکانات واقعی ارتباط آنلاین دارند، به خوبی استفاده شود.
آموزش مجازی چندین گستره دارد اما آموزش واقعی آنلاین بدین گونه است که معلم و دانش‌آموز ارتباط چهره به چهره داشته باشند. متاسفانه درصد زیادی از دانش‌آموزان کشور این امکانات را ندارند. زمانی که قرار بود به صورت مجازی
به دانش‌آموزان آموزش دهیم واقعا اذیت شدیم به این خاطر که تجربه کافی در این خصوص نداشتیم و آموزش و پرورش هم حمایت‌های واقعی را از ما نداشت و حتی با پیام رسان شاد به نوعی در روند کاری ما اختلال ایجاد کرد. هر مدرسه‌ای بنابر امکاناتی که داشت روشی را برای آموزش انتخاب می‌کرد اما اجبار استفاده از پیام رسان شاد کار آموزش را با مشکل روبرو ساخت. به نظرم آموزش و پرورش با توجه به روندی که کشور دارد باید آرام آرام امکانات آموزش آنلاین را فراهم کند تا آسیب‌های عدم حضور دانش‌آموزان و معلمان در مدارس را کاهش دهد. اگر امکانی وجود داشت که مدرسه تعداد دانش‌آموزانش کم باشد یا دانش‌آموزان خاصی که از لحاظ سواد کمبود دارند را شناسایی کنند، با رعایت پروتکل‌های بهداشتی می‌توانند حداقل هفته‌ای یک روز برایشان برای رفع اشکال کلاس حضوری برگزار کنند.