روزنامه آرمان ملی
1398/07/02
ماه مهر و سخنی با اولیای دانش آموزان
بر خلاف رويه‌هاي گذشته که آغاز مهر و شروع سال تحصيلي را به معلمان و دانش آموزان تبريک گفته و با آنان سخن مي‌گويند، در اين يادداشت مي‌خواهم با حدود 25 ميليون اولياي دانش‌آموزان که در تکاپوي ثبت نام دانش‌آموزان و تهيه ملزومات تحصيلي‌اند، سخن بگويم. حتما هر کدام از اين بزرگواران پيگيري و تلاش‌هاي زيادي را جهت ثبت نام فرزند و يا فرزندان خود در مدرسه‌اي مطلوب و بنام انجام داده و در بين دسته بندي‌هاي مختلف مدارس سرگردان مانده‌اند. تيزهوشان، نمونه، هيات امنايي، شاهد، سما، غيرانتفاعي، دولتي و بسيار نام‌هاي ديگر که نشان از نظام طبقاتي جامعه ما حتي در مدارس و بين دانش‌آموزان دارد. زماني تمام ما نسل‌هاي اوايل انقلاب و دوران پيش از انقلاب در مدارس يکسان مشغول به تحصيل بوديم و فرزند سفير و پزشک و مهندس و معلم و کارگر و بنا، همه داخل يک کلاس و گاه يک ميز مي‌نشستيم و جز نوع کيف و کفش و لباسمان، تفاوت ديگري در آموزش‌ها و برخورد مدير و معلم مدرسه بين ما وجود نداشت و همين فضا موجب شده بود تا بين دانش‌آموزان فضاي رقابتي پويا و فعالي ايجاد گردد، که نتيجه آن موفقيت‌هاي علمي و تحصيلي اقشار پايين دست جامعه در کنکور و دوران تحصيل بود. ليکن در سال‌هاي پس از جنگ و آغاز رياضت‌هاي بودجه‌اي و تخصيص انقباضي بودجه آموزش و پرورش در تمام دولت‌ها، روزبه‌روز به سمت افزايش مشارکت‌هاي مردمي در آموزش و پرورش و پا گرفتن مدارس غيرانتفاعي و هيات امنايي و تيزهوشان و غيره در کشور شديم که امروزه با بررسي نتايج کنکور سال جاري که اکثر نفرات برتر فارغ‌التحصيلان مدارس خاص بودند، مي‌توان به دستاوردها و نتايج منفي اين نوع طبقه‌بندي مدارس پي برد که دامنگير همه دانش‌آموزان و آينده‌سازان ميهن عزيزمان شده است. از معلمي که دغدغه نان و معاش دارد، نمي‌توان انتظار آموزش خلاقيت و نوآوري به دانش‌آموز داشت. يکي از شعارهاي اصلي که در تمامي اعتراضات و تجمع و تحصن‌هاي فرهنگيان در راس موارد قرار داشته و دارد، تخصيص بودجه مکفي و کارآمد جهت آموزش و پرورشي است که بيش از 90 درصد بودجه آن صرف پرداخت حقوق کارکنان مي‌گردد و هنوز به قول سيد جواد حسيني، سرپرست سابق وزارتخانه، 20هزار ميليارد تومان معوقات معلمان را نيز بدهکار است. ضمن اينکه سرانه مدارس نيز سال‌هاست معني و مفهومي ندارد و مخارج و هزينه‌هاي مدارس دولتي نيز از محل کمک‌هاي اوليا تامين مي‌گردد و در ساير مدارس خاص نيز طبق قوانين وزارتخانه شهريه از دانش‌آموزان اخذ مي‌گردد. اولياي محترم اين نکته را به خاطر داشته باشيد که وضعيت اسفناک فعلي مدارس و سرگرداني شما در راهروهاي آموزش و پرورش مناطق و دفاتر آموزشگاه‌ها، همچنين لابي‌گري و پارتي‌بازي برخي افراد جهت ثبت نام دانش‌آموزان‌شان در مدارس خاص و هيات امنايي و شاهد و غيره، معلول عدم تخصيص همان بودجه کارآمد و مکفي جهت آموزش و پرورش است. در پايان به عنوان يک معلم و يک کنشگر فرهنگي از تک‌تک اولياي دانش‌آموزان که قطعا در پست‌هاي مختلف حاکميتي و اداري و نظامي و غيره تصدي دارند، تقاضا دارم که به اين موضوع به ديده اهميت نگريسته و در هرجايي که هستند و مشغول به کارند، حمايت و تلاش خود را جهت تغيير و اصلاح نگاه حاکميتي به مقوله آموزش و پرورش انجام دهند تا با تغيير رويکرد و در اولويت گذاشتن و اهميت دادن به اين ارگان حياتي و انسان‌ساز، همچنين با اختصاص و جذب بودجه مکفي و کارآمد جهت آموزش و پرورش و به تبع آن ايجاد تحول بنيادين و گسترش عدالت آموزشي، پيش به سوي اعتلاي فرهنگ و آموزش و پرورش کشور و تعالي ايران اسلامي حرکت نماييم.
سایر اخبار این روزنامه
آقاي رئيسي! ادامه دهيد
«گندم‌هاي آلوده» و فساد ۱۰۰۰ ميليارد توماني
کشف یکی از بزرگترین پرونده‌های زمین خواری
مشایی کجاست؟
مذاکره فقط به شرط حذف تحریم ها
قبول دارم كه پوپوليسم كاركرد دوقطبی دارد
منتظر مجازات باشيد
مهلت ٤٨ ساعته براي اعتراض
نو اصولگرایی و نو اصلاح‌طلبی واژگان گول زننده است!
ماه مهر و سخنی با اولیای دانش آموزان
کشف یکی از بزرگترین پرونده‌های زمین خواری
ایراد شورای نگهبان به طرح تشدید مجازات اسیدپاشی
پیام صلح روحانی درسفر به نیویورک
پرسش مهر رئیس‌جمهور و لانگ شات روی محیط شاداب
