معضلی به نام افت تحصیلی دانش‌آموزان

مهدی بهلولی‪-‬ از زمانی که کرونا وارد ایران شد وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان هم نیز با تغییرات بسیار گسترده‌ای روبرو شد که از مهمترین آن می‌توان به افت تحصیلی آنها اشاره کرد. با توجه به تعطیلی‌های مداوم مدارس و آموزش‌های مجازی وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان نسبت به گذشته خیلی افت پیدا کرده است. چرا که به دلیل این شرایط یعنی وجود کرونا، آن نظارت و تسلطی که از لحاظ درسی باید بر دانش‌آموز وجود داشته باشد چه از سوی خانواده و چه از سوی معلم وجود ندارد و در زمان امتحانات از آنجا که آموزش به صورت مجازی است دانش‌آموز به راحتی می‌تواند تقلب کند حتی ممکن است که در اول جلسه اعلام حضور کند اما بعدش معلوم نیست که پای سیستم نشسته است یا خیر. در این موقعیت نقش خانواده‌ها خیلی مهم است اما خب از آنجایی که به خانواده‌ها از گذشته در این مورد آگاهی نداده‌اند و به نوعی غافلگیر شده‌اند نظارت آنچنانی بر وضعیت تحصیلی فرزندانشان ندارند از همین رو وضعیت تحصیلی نسبت به گذشته دچار افت شده است.البته به طور کلی آموزش ایران رو
به افت است. طبق آخرین نتایج آزمون پرلز در سال ۲۰۱۶ (آزمونی است که سطح سواد خواندن و نوشتن را در پایه‌های چهارم و هشتم ارزیابی می‌کند) ایران حدود ۱۰پله سقوط کرده است و قطعاً با وجود کرونا افت بیشتری را هم خواهد داشت. به نظر من راه‌حل این مشکل این است که آموزش و پرورش باید بیشتر ‌ روی خانواده‌ها کار کند تا خانواده‌ها نظارت بیشتری بر وضعیت تحصیلی فرزندان شان داشته باشند. اما معلمان نیز باید در آن مکان‌هایی که دانش‌آموزان به اینترنت دسترسی دارند از دانش‌آموزان تکلیف بیشتری بخواهند. مثلاً خود من به عنوان یک معلم از دانش‌آموزان به صورت تصویری امتحان می‌گیرم این روش خیلی بهتر از آن است که سوال‌ها را برای دانش‌آموزان بفرستیم که امکان تقلب برای آنها فراهم است. اما در آن مناطقی که دانش‌آموزان به اینترنت دسترسی ندارند آموزش و پرورش باید در تلویزیون برنامه‌های آموزشی را زیادتر و باکیفیت‌تر کند. به‌خصوص برای پایه‌های تحصیلی پایین‌تر باید برنامه‌های آموزشی شادتری را در نظر بگیرند اما متاسفانه آن کیفیت لازم را در ارائه آموزش به دانش‌آموزان ندارند.