دانش و ضرورت مدیریت آن در گام دوم انقلاب

بيانيه گام دوم انقلاب از سوي مقام معظم رهبري به مناسبت 40 سالگي انقلاب اسلامي در 22 بهمن سال 97 نشان از نگاه بلند ايشان و درک کامل از شرايط سياسي، فرهنگي، اجتماعي، اقتصادي و ... دنياي امروز دارد که با انتشار آن و مطالعه و تعمق در آن، به‌خوبي مي‌توان به ابعاد مختلف راهگشاي آن پرداخت.اما آنچه در اين موضوع نظر نگارنده را به خود جلب کرده اهميت دانش در نگاه بلند سکاندار نظام به‌عنوان يکي از ارکان مورد تاکيد در اين بيانيه است. مديريت دانش به‌عنوان بخشي از مولفه‌هاي زندگي فردي، سازماني و اجتماعي در دنياي امروز که رهبري نظام فهم بالايي نسبت به آن دارد مي‌طلبد تا در بين صاحبنظران بيشتر مورد مداقه قرار گرفته و ضمن تبيين آن در جامعه بايستي آن را در ابعاد گوناگون امور در گام دوم انقلاب به نحوي کارآمد پياده‌سازي کرد. بديهي است به‌کارگيري ابزار دانش به‌عنوان اصلي مهم در دنياي امروز براي حذف يا لااقل کاهش فاصله بين کشورهاي پيشرفته و در حال توسعه ازجمله ضرورت‌هايي است که بايد به‌عنوان يک رکن اساسي مورد توجه قرار گيرد. «داونپورت» و «پروساک» در تعريف دانش آورده‌اند: ترکيبي از اطلاعات، تجارب، ارزش‌ها و پيش‌زمينه‌هاي ذهني و محيطي شخص. از آنجا که دانش قادر است چرايي و علت پديده‌ها را مورد نظر قرار دهد، توانايي و نگاهي که در سيستم مديريتي ما جايگاه واقعي خود را پيدا نکرده است و با گذشت نيم‌قرن از مطرح شدن آن در دنياي علم همچنان در ايران اسلامي مهجور مانده هرچند رهبري نظام طي ساليان گذشته مکررا در سخنان و دستورات اداري از جمله سياست‌هاي ابلاغي در خصوص نظام اداري و... بدان تاکيد داشته و اخيرا نيز رئيس‌جمهور با ابلاغ دستورالعمل مديريت دانش ولو با تاخير در 24دي‌‌ماه سال جاري مصوبه 386056 شوراي‌عالي اداري بالاترين مقام دستگاه‌هاي اجرايي را مسئول راهبردي استقرار مديريت دانش در دستگاه و حسن اجرايي اين مصوبه شوراي عالي اداري کرده تا گزارش نحوه اجراي آن نيز توسط دبيرخانه شوراي عالي اداري هر شش ماه به شورا ارائه شود.همانگونه که در بيانيه گام دوم انقلاب نيز تاکيد شده است: «دانش، آشکارترين وسيله عزت و قدرت يک کشور است روي ديگر دانايي توانايي است» همانگونه که رهبري در مفاد اين بيانيه اشاره داشته‌اند: «دنياي غرب به برکت دانش خود بود که توانست براي خود ثروت و نفوذ و قدرت دويست‌ساله فراهم کند و با وجود تهيدستي در بنيان‌هاي اخلاقي و اعتقادي با تحميل سبک زندگي غربي به جوامع عقب‌مانده از کاروان علم اختيار سياست و اقتصاد آنها را به دست گيرد.» ايشان در ادامه با تاکيد بر اينکه: «ما به سوءاستفاده از دانش مانند آنچه غرب کرد، توصيه نمي‌کنيم، اما موکدا به نياز کشور به جوشاندن چشمه دانش در ميان خود اصرار مي‌ورزيم.»يقينا اين رويکرد و ضرورت اهميت آن مي‌طلبد تا مديريت دانش در کشور رشد شتاباني به خود بگيرد و در اين راه ضمن گسترش آگاهي دست‌اندرکاران، آسيب‌شناسي دلايل تاخير در اجراي آن از جمله عدم دقت دولت‌ها در خصوص باور و حرکت مجدانه در اين راستا و به کار گماردن متخصصان و عالمان علم اطلاعات و دانش‌شناسي به‌عنوان کارشناس اين حوزه در دستگاه‌ها و ... از جمله مشکلات اين حوزه تلقي مي‌گردد که پرداختن به آن خارج از حوصله اين سطور است. از اين رو اميد مي‌رود ارتقاي آگاهي نسبت به مديريت دانش و توسعه آن حسب ابلاغيه رهبر معظم انقلاب و دستور بالاترين مقام اجرايي کشور در آستانه ورود به سومين سال ابلاغ بيانيه گام دوم انقلاب جدي‌تر به اجرا گذاشته شود.حال که در بيانيه نيز در راستاي اهميت موضوع اين گونه اشاره شده است: «با همه اهميتش فقط يک آغاز بوده است و نه بيشتر. ما هنوز از قله‌هاي دانش جهان بسيار عقبيم؛ بايد به قله‌ها دست يابيم. بايد از مرزهاي کنوني دانش در مهم‌ترين رشته‌ها عبور کنيم.» لذا با حرکتي شتابان همه دلسوزان دست به دست هم دهند تا تک‌تک بندهاي اين بيانيه از ابعاد مختلف بررسي و به نحوي مطلوب در حوزه‌هاي مختلف از سوي متوليان هر بخش به اجرا گذاشته شود.