لزوم همکاری اولیای مدرسه و خانه برای بازگشایی مدارس

 
 
 
باتوجه به اينکه مدت تحصيلي خيلي زياد شد و آموزش و کيفيت آموزش مهم‌تر از طول مدت آموزش است از طرفي اين دغدغه را هم در کشور داريم که عده‌اي امکان دسترسي و استفاده از سامانه شاد آموزش و پرورش را نداشتند؛ به هر دليلي اعم از اينترنت يا نداشتن گوشي‌هاي مناسب از خدمات اين شبکه محروم شدند که در اين رابطه بايد تدبيري اتخاذ مي‌شد. مدارس تقريبا سه ماه با هدف حفظ سلامت دانش‌آموزان در بحران شيوع کرونا تعطيل شد. اکنون تصميم بر اين است که فضاي مناسب به مدت يک ماه به منظور پرسش و پاسخ‌هاي احتمالي ايجاد شود. به نظر مي‌رسد اين تصميم با رعايت فاصله‌گذاري هوشمند و با توجه به اختياري بودن و نه اجباري بودن حضور دانش‌آموزان مي‌تواند فرصتي براي کساني باشد که به هر دليلي نتوانستند از برنامه‌هاي آموزش مجازي آموزش و پرورش استفاده کنند. اما زحمتي که مديران مدارس بايد داشته باشند به‌رغم اينکه ممکن است کارشان سخت باشد اين است که با خانواده دانش‌آموزان جهت حضور دانش‌آموز هماهنگي‌هاي لازم را از طريق گروه‌هاي اجتماعي براي تماس بين مدارس و اولياي دانش‌آموزان انجام دهند. از آنجا که ممکن است همه هر روز نتوانند به مدرسه بروند، نيازمند يک برنامه زمانبندي هستيم تا بعضي از نگراني‌ها که در اين رابطه وجود دارد، کمتر شود. در تصميم رئيس‌جمهور مبني بر بازگشايي اختياري مدارس ويژگي‌هايي هست که مي‌توان به اجباري نبودن و توجه به دسترسي دانش‌آموزاني که به دليل عدم امکان استفاده از شرايط آموزش مجازي نظير شاد را نداشتند، اشاره کرد که مي‌تواند فرصت مجددي براي آنها باشد. نکته ديگر اينکه اين پايه مقدمه پايه بعدي بچه‌هاست و رفع ابهام و اشکالات با حضور داوطلبانه مي‌تواند روي کيفيت آموزش دانش‌آموزان تاثير بگذارد. خانواده‌ها هم در اين بخش بايد با مدرسه و دانش‌آموزان همکاري کنند تا ان‌شاءا... در بازه زماني يک ماه بتوان فضا را مديريت کرد. به نظر مي‌رسد همکاري خانواده و مدرسه مي‌تواند يک تجربه جديد براي آموزش دانش‌آموزان در شرايط بحراني باشد.